“哇！太不行思議！”日前，一場妙趣橫生的科學實驗測評活動在河北省故城縣鄭口第二小學精彩演出。

  在科學實驗測評活動中，學生們沉浸在一系列妙趣橫生的實驗中。“觀察魚的特别器官”實驗直觀展现了魚類的生理結構，讓學生們對水生生物有了更深了解﹔“流動的雨水對地表的影響”實驗則模擬了雨水沖刷地表的過程，生動提醒了水土流失的损害，增強了學生們的環保意識﹔“小水珠從哪裡來”實驗深入提醒了自然界中水循環的原理，讓學生們體驗到水蒸氣凝結成水珠的美妙過程﹔“尋找土壤中的水分”實驗則展现了土壤中的水分散布及其對植物生長的重要性，讓學生們愈加關注土壤生態與植物生長的緊密聯系......

  鄭口第二小學校長宣平俠說：“開展科學實驗測評活動重點考察學生的基礎知識和基本技能、學習過程和办法。為確保活動順利開展，學校拟定了詳細測評计划，並分年級組織實施，全面促進學生科學素養和實踐才能的提高，為學生供给更優質的素質教育。”

  近年來，故城縣的各學校奇妙地將科學實驗作為推動小學科學教育發展的杠杆，依托教材資源，持續豐富教學內容，並策劃實施了一系列豐富多彩的科學主題活動。同時，各學校重视教研作业，為教師搭建起展现與沟通的舞台，積極組織全縣小學科學教師參與“小學科學優質課”的評比活動，以此提高教學質量。此外，各學校還充沛发掘並使用校內外資源，創新性地開設了科學“第二課堂”，通過多樣化的內容和方式，讓學生親身體驗科學的魅力，從而在他們心中埋下科技的種子，點燃未來的科技夢想。（李洪儒）

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